Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a través de una pregunta: "¿Alguna vez te has preguntado cómo llegaron los primeros habitantes a América?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos: "Imaginemos que somos arqueólogos y nos han encargado investigar sobre el poblamiento original de América. ¿Qué evidencias históricas podríamos utilizar para acercarnos al conocimiento de este tema?".
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes teorías del poblamiento de América.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   • Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   • Estimular la reflexión y el análisis de las teorías del poblamiento de América.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre las teorías del poblamiento de América.
   
   
   • Promover un debate y una discusión en clase sobre las diferentes teorías y evidencias presentadas.
   
   
   • Destacar la importancia de la investigación histórica y cómo nos ayuda a comprender nuestro pasado.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior: "¿Qu