Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

competencias, es decir, que promueva el desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Español

PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Se les pedirá a los alumnos que compartan alguna experiencia positiva que hayan tenido con la lectura de un libro.


• Planteamiento del problema: Lectoescritura. Se les explicará a los alumnos la importancia de desarrollar habilidades de lectura y escritura para comprender y apreciar los textos literarios.


• Objetivo de la clase: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Fase 2: Desarrollo

• Actividades:
  
  
  1. Los alumnos elegirán un libro de su libre elección para leer durante el proyecto.
  
  
  2. Se les proporcionará una lista de géneros literarios (novela, cuento, poesía, teatro, ensayo, etc.) y se les pedirá que investiguen acerca de las características de cada uno.
  
  
  3. En equipos, los alumnos compartirán sus investigaciones y discutirán la importancia de cada género literario.
  
  
  4. Cada alumno realizará una lectura analítica del libro que eligió, identificando el género literario al que pertenece y elaborando comentarios sobre su valor estético.
  
  
  5. Los alumnos compartirán sus comentarios en el grupo y promoverán la lectura de sus libros entre sus compañeros.
  
  
  
  

Fase 3: C