Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo de aprendizaje: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase preguntando a los estudiantes cómo se sienten ese día.
   
   
   • Realizar una actividad lúdica donde los estudiantes expresen sus emociones a través de gestos y movimientos corporales.
   
   
   • Mostrar imágenes de diversas situaciones y pedir a los estudiantes que expresen cómo se sienten en cada una.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes qué es la comunicación oral y la importancia de expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Presentar ejemplos de diferentes formas de comunicación oral, como palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.
   
   
   • Fomentar la participación de los estudiantes, invitándolos a compartir situaciones en las que han utilizado la comunicación oral para expresar algo.
   
   
   
   



3. Actividades prácticas (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una situación o escenario en el que deben expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando diferentes formas de comunicación oral.
   
   
   • Los estudiantes deben practicar y representar la situación frente al resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación y la retroalimentación entre l