Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
pedro vazquez
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades cognitivas, metacognitivas y sociales.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes inventos o descubrimientos científicos y tecnológicos y pedir a los alumnos que identifiquen su importancia y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación teórica: Dar una breve explicación sobre los hitos más relevantes en la historia de la ciencia y la tecnología, tanto a nivel nacional como internacional.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de hitos científicos y tecnológicos. Cada grupo deberá investigar sobre uno de ellos y preparar una breve exposición para compartir con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación y se promueve el debate y la reflexión sobre la importancia de dichos hitos en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
- Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema "No identifican los principales hitos" y pedirles que reflexionen sobre cómo podrían solucionarlo.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Retomar el problema planteado en la sesión anterior y realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ámbitos (personal, familiar, social) para que investiguen sobre las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente en cada uno de ell