La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase para Química
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar cargas eléctricas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de elementos químicos en la vida cotidiana y preguntar a los alumnos si conocen su ubicación en la Tabla periódica.

Desarrollo: Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico. Realización de actividades prácticas donde los alumnos investiguen y analicen la ubicación de algunos elementos químicos en la Tabla periódica.

Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión. Planteamiento de preguntas de reflexión para que los alumnos indaguen y profundicen en el tema. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de ejemplos de elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo. Preguntar a los alumnos si conocen su ubicación en la Tabla periódica.

Desarrollo: Explicación de la ubicación de los elementos químicos e