Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican la narración

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de situaciones cotidianas y preguntar a los alumnos si pueden identificar qué está sucediendo en cada imagen.


• Introducción de conceptos clave: narración, pasado, presente.


• Actividad de exploración: Lectura en voz alta de un cuento breve y posterior discusión sobre los sucesos que ocurrieron en la historia.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de identificar la narración en las situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Realizar una actividad de llenar espacios en blanco con la información del cuento leído en la sesión anterior para reforzar la comprensión de la narración.


• Introducción de recursos narrativos: Presentación de diferentes recursos narrativos, como diálogos, descripciones y acciones.


• Actividad de práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones para que creen una narración utilizando los recursos aprendidos.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las narraciones creadas por cada grupo.

Sesión 3:

• Actividad de refuerzo: Realizar una actividad de completar historias en la que los alumnos deben escribir el desarrollo y desenlace de diferentes situaciones narradas.


• Introducción de estrategias narrativas: Explicar a los alumnos algunas estrategias