Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y la reflexión sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por "elementos de las artes" y "recursos estéticos".


• Presentación del problema: los alumnos no identifican las características culturales de su entorno social en el contexto fronterizo por la mezcla de culturas.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Presentación de ejemplos visuales y auditivos de manifestaciones artísticas que reflejen las características culturales del entorno social.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños, donde los alumnos deberán identificar y analizar los elementos de las artes presentes en imágenes y/o sonidos de su entorno natural y social.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de las actividades prácticas.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y valorar las manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán recopilar imágenes y/o sonidos que representen las características culturales de su entorno social.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación del problema: los alumnos no reinterpretan los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas pe