Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de figuras planas y cuerpos y preguntarles si las reconocen y pueden nombrarlas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de figuras planas y cuerpos.


• Descripción de las características de las figuras geométricas básicas (triángulos, cuadrados y hexágonos).


• Ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen y nombren estas figuras.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido y resolución de dudas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de figuras planas y cuerpos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea y puesta en común de los ejemplos de figuras planas y cuerpos encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción al teselado como una forma de construir figuras planas.


• Explicación de las propiedades y reglas para construir teselados.


• Ejemplos prácticos y ejercicios para que los alumnos construyan teselados.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido y resolución de dudas.


• Tarea: Diseñar un teselado propio utilizando diferentes figuras geométricas.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisión de la tarea y puesta en común de los teselados diseñados por los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción a las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.


• Actividad práctica en la que los alumnos deben identificar y describir las relaciones entre las figuras en diferentes teselados.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido y resolución de dudas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de teselados famosos para la siguiente sesión.

Sesión 4:
Inicio:

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