Introducción al tema

TANAHIRI PLATA
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivos:



  • Presentar el tema de comprensión y producción de textos instructivos a los estudiantes.

  • Desarrollar habilidades de comprensión lectora.

  • Motivar el interés de los estudiantes en el tema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicar que trabajarán con textos instructivos.

    • Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los estudiantes si conocen o han utilizado textos instructivos antes.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Entregar a los estudiantes diferentes textos instructivos, como reglamentos de juegos de mesa, recetas médicas y de cocina, y explicarles que deberán leerlos y comprender su contenido.

    • Organizar a los estudiantes en parejas y asignarles un texto instructivo a cada pareja.

    • Pedir a las parejas que identifiquen las características del texto instructivo, como las indicaciones claras y precisas, el uso de verbos en imperativo, etc.

    • Invitar a los estudiantes a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los textos instructivos en la vida diaria y cómo nos ayudan a realizar actividades y participar en juegos de manera correcta.




Sesión 2: Producción de textos instructivos


Objetivos:



  • Desarrollar habilidades de producción de textos instructivos.

  • Fomentar la creatividad y capacidad de expresión escrita de los estudiantes.

  • Promover la colaboración y trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los estudiantes la sesión anterior y los textos instructivos que analizaron.

    • Pregun