Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, fomentando su creatividad, expresión oral y corporal, así como su capacidad de trabajo en equipo.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase recordando a los alumnos el tema de la sesión anterior: la importancia de la expresión oral y corporal.


• Presentar el nuevo tema: la lectura dramatizada y representación teatral. Explicar brevemente en qué consiste y su importancia para desarrollar habilidades comunicativas y expresivas.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de 4 o 5 alumnos y asignarles un breve fragmento de una narración conocida (cuento, fábula, leyenda, etc.).


• Cada equipo deberá practicar y preparar una representación teatral del fragmento asignado, enfatizando la improvisación con el uso del cuerpo y la voz.


• Brindar a los alumnos algunos consejos y técnicas para mejorar su expresión oral y corporal durante la representación (postura, entonación, gestos, etc.).


• Permitir tiempo suficiente para que los equipos ensayen y se preparen.

Cierre (10 minutos):

• Organizar una muestra teatral en la que cada equipo presente su representación ante el resto de la clase.


• Al finalizar cada presentación, realizar una breve retroalimentación, destacando los aciertos y áreas de mejora de cada equipo.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la lectura dramatizada y representación teatral como herramientas para mejorar la expresión oral y corporal.


• Resaltar la habilidad de improvisación desarrollada por los alumnos durante la actividad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la improvisación con el uso del cuerpo y la voz durante la representación teatral.
   Criteri