Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo PDA: Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escritura

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Comprender los elementos de un texto argumentativo.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es un argumento y para qué se utiliza.


2. Presentar un ejemplo de texto argumentativo y analizarlo en grupo, identificando los elementos que lo componen (introducción, desarrollo de argumentos y conclusión).


3. Realizar ejercicios prácticos de identificación de argumentos en textos cortos.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de construir argumentos respetuosos y fundamentados.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Analizar diferentes formas de expresar argumentos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión revisando los diferentes tipos de argumentos (lógicos, emocionales, de autoridad, etc.).


2. Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos argumentativos que utilizan distintas estrategias de persuasión.


3. Realizar una actividad en parejas donde los estudiantes deben identificar qué tipo de argumento se utiliza en cada ejemplo presentado.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar argumentos convincentes y éticos en la comunicación escrita.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo específico: Practicar la producción de textos argumentativos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre temas de interés para los estudiantes.


2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema para que p