Valoración de la biodiversidad y relaciones económicas

Miyoshhh Meza
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Valoración de la biodiversidad y relaciones económicas


Sesión 1:
Tema: Importancia de la biodiversidad en el territorio local
Objetivo: Comprender la biodiversidad en el territorio local y su relación con la comunidad.



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la biodiversidad y por qué es importante en el territorio local.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos de la biodiversidad presentes en la localidad.

  • Desarrollo de la actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una temática específica de la biodiversidad local (fauna, flora, ecosistemas, etc.). Los grupos deberán investigar sobre su temática asignada y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Reflexión: Al finalizar las presentaciones, promover una reflexión sobre la importancia de la biodiversidad en el territorio local y su relación con la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Biodiversidad en México y en el mundo
Objetivo: Comprender la biodiversidad en México y en el mundo, y su importancia en el contexto global.



  • Actividad de inicio: Mostrar imágenes y datos sobre la diversidad de especies en diferentes países del mundo y generar preguntas de reflexión, como por ejemplo: ¿Por qué es importante conservar la biodiversidad en el mundo?

  • Desarrollo de la actividad principal: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignar a cada grupo un país para investigar sobre su biodiversidad. Los grupos deberán elaborar un mapa o cartel que muestre la biodiversidad del país asignado.

  • Reflexión: Al finalizar la actividad, promover una reflexión sobre la importancia de conservar la