Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: El alumno formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque de competencias: Se promoverán habilidades de comunicación oral, investigación, análisis y síntesis de información, trabajo en equipo y resolución de problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción (5 minutos): El profesor explica a los alumnos el objetivo de la sesión y la importancia de conversar e interactuar con personas de la comunidad para obtener información valiosa sobre temas específicos.

  
  



• Presentación del tema (10 minutos): El profesor presenta a los alumnos el tema específico sobre el cual trabajarán en las entrevistas, por ejemplo, el cuidado del medio ambiente. Se discuten brevemente los conceptos clave relacionados al tema.

  
  



• Planificación de las entrevistas (10 minutos): Los alumnos se organizan en grupos de trabajo y eligen a una persona de la comunidad que puedan entrevistar sobre el tema propuesto. Cada grupo define las preguntas que realizarán en la entrevista y las anotan en un papel.

  
  



• Realización de las entrevistas (15 minutos): Los grupos se dirigen a la persona de la comunidad seleccionada y realizan la entrevista, siguiendo las preguntas previamente elaboradas. Los alumnos deben tomar notas de las respuestas obtenidas.

  
  



• Reflexión y análisis (5 minutos): En plenaria, los grupos comparten las respuestas obtenidas en las entrevistas y analizan la información recopilada. Se promueve la discusión entre los alumnos y se fomenta la participación de todos en la reflexión sobre las respuestas obte