Introducción al proyecto comunitario

Nayely Guadalupe Chavez
Primaria 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia mensajes epistolares, por vía postal y/o electrónica, con otras personas a partir de propósitos determinados, como saludar, invitar, felicitar, dar recados, informar, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario


Objetivo: El alumno intercambiará mensajes epistolares por vía postal y/o electrónica, con diferentes propósitos determinados.


Duración: 45 minutos


Competencias a desarrollar:



  • Competencia comunicativa: Utilizar diversas formas de comunicación para intercambiar mensajes con otras personas.

  • Competencia social y cívica: Participar de manera responsable y comprometida en proyectos comunitarios que beneficien a otros y fomenten el sentido de pertenencia.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede comunicar una persona con otra a distancia.

  • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de cartas (cartas de amistad, cartas de invitación, cartas de agradecimiento, etc.) y explicar su propósito.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicar el juego "Mensajes en cartas".

  • Formar grupos de 4 alumnos.

  • Entregar a cada grupo una caja con cartas y diferentes propósitos escritos en tarjetas.

  • Cada grupo deberá seleccionar una tarjeta con un propósito y escribir una carta dirigida a una persona específica.

  • Una vez escrita la carta, deberán intercambiarla con otro grupo para que la persona receptora responda a la carta.

  • Al finalizar, cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la carta recibida y la respuesta que dieron.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de comunicarse con otras personas a través de diferentes medios.

  • Promover un debate sobre las ventajas y desventajas de comunicarse por vía postal y por medios electrónicos.

  • Dar instrucciones par