Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de participación de los padres y el bullying.

Duración total: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Reflexión sobre la importancia de representar algebraicamente sucesiones con progresión aritmética.


• Breve discusión sobre el problema del bullying y la falta de participación de los padres.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos deberán observar diferentes secuencias de figuras y números y buscar patrones y regularidades.


• Registro de los patrones encontrados y su representación gráfica.

Cierre:

• Puesta en común de los patrones encontrados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de encontrar regularidades y patrones en matemáticas.


• Asignación de tarea para buscar ejemplos de progresiones aritméticas en su vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los patrones encontrados por los alumnos en la tarea.


• Reflexión sobre la importancia de la participación de los padres en el proceso educativo.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos deberán crear su propia sucesión con progresión aritmética de figuras y números.


• Representación algebraica de la sucesión creada.

Cierre:

• Puesta en común de las sucesiones creadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de representar algebraicamente las sucesiones.


• Asig