Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de las emociones y su importancia en la interacción con diversas personas y situaciones.


• Presentación de un cuento o video corto que ejemplifique diferentes emociones.


• Conversación en grupo sobre las emociones que experimentan los niños en situaciones específicas.


• Actividad lúdica: Juego de "La silla de las emociones", donde los niños se sientan en diferentes sillas que representan diferentes emociones y deben actuar de acuerdo a ellas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de las emociones aprendidas en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones cotidianas que pueden provocar distintas emociones.


• Actividad lúdica: Juego de roles, donde los niños representan diferentes situaciones y deben identificar la emoción que se siente en cada una.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes emociones experimentadas en las situaciones representadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las emociones aprendidas.


• Presentación de imágenes o cuentos cortos que muestren situaciones que provocan distintas emociones.


• Actividad lúdica: Creación de tarjetas con diferentes situaciones y emociones dibujadas, los niños deberán asociar las tarjetas con ejemplos de situaciones reales.


• Conversación en grupo sobre las asociaciones realizadas y las emociones experimentadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Rep