Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
HERRERA MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
competencias y habilidades, promoviendo la participación y el trabajo colaborativo de los alumnos.
Sesión 1 - Análisis de empaques y anuncios publicitarios (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Reconocer y reflexionar sobre la información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Competencias y habilidades a desarrollar:
- Habilidad de análisis y reflexión.
- Habilidad de comunicación oral y escrita.
- Habilidad para identificar información relevante en empaques y anuncios publicitarios.
Secuencia didáctica:
- Introducción (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase previa.
- Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a analizar y reflexionar sobre la información que contienen los empaques y anuncios publicitarios de diferentes productos".
- Actividad de exploración (15 minutos)
- Entrega de diferentes empaques y anuncios de productos a los alumnos.
- Los alumnos, en parejas, analizarán los empaques y anuncios publicitarios, identificando la información que contienen.
- Se les pedirá que reflexionen sobre el propósito de esta información y cómo influye en la toma de decisiones de compra.
- Puesta en común y análisis grupal (15 minutos)
- Se abrirá un espacio de debate en el que los alumnos compartirán sus reflexiones sobre los empaques y anuncios analizados.
- El docente guiará la discusión, promoviendo la participación de todos los alumnos y fomentando el intercambio de opiniones.
- Se buscará identificar los diferentes recursos publicitarios utilizados y su efectividad.
- Actividad práctica (5 minutos)
- Se les pedirá a los alumnos que elijan un producto y creen un escrito funciona