Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El poblamiento original de América.

Plan de clase

competencia histórica y de promoción de la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El poblamiento original de América.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: se da la bienvenida a los estudiantes y se les motiva a reflexionar sobre la diversidad de culturas y pueblos antiguos que existieron en el mundo.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo conocer las evidencias históricas que nos permiten distinguir las consideraciones de cada teoría del poblamiento de América?"


• Se forma un grupo de trabajo de 4 o 5 alumnos y se les entrega una hoja con el problema planteado.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación y análisis: los estudiantes, en grupo, deberán investigar sobre las diferentes teorías del poblamiento de América, sus consideraciones y las evidencias históricas asociadas a cada una.


• Uso de fuentes: los estudiantes utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, documentos, etc.) para recabar la información necesaria.


• Discusión en grupo: los estudiantes deberán discutir y analizar la información recopilada, identificando las evidencias históricas más relevantes y clasificándolas según las teorías del poblamiento.


• El docente estará presente para guiar y apoyar el proceso de investigación y análisis.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: cada grupo deberá exponer sus conclusiones y evidencias h