La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

competencia comunicativa y aprendizaje significativo.

Sesión 1:
Inicio: El maestro comienza la clase preguntando a los alumnos si conocen algún país de habla inglesa y si saben algo sobre su cultura. Luego, el maestro presenta el objetivo de la clase: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo: El maestro proporciona a los alumnos una lista de países de habla inglesa y los divide en grupos pequeños. Cada grupo debe investigar sobre un país asignado y recopilar información sobre su cultura, tradiciones, comida típica, rasgos étnicos, entre otros aspectos que consideren relevantes. Los alumnos utilizarán diferentes fuentes como libros, internet y entrevistas a personas que conozcan sobre el país en cuestión.

Cierre: Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase en inglés. Los alumnos deben utilizar recursos visuales como fotografías o videos, así como palabras clave en inglés para describir los aspectos más relevantes de la cultura del país que investigaron. El maestro guía la discusión y promueve la participación de todos los alumnos.

Sesión 2:
Inicio: El maestro repasa brevemente lo trabajado en la sesión anterior y pregunta a los alumnos si tienen alguna duda o comentario sobre lo presentado.

Desarrollo: El maestro introduce el tema de la comida típica de los países de habla inglesa y muestra imágenes de platos típicos. Luego, organiza a los alumnos en parejas y les asigna un país para investigar sobre su comida típica. Cada pareja debe buscar recetas en inglés de platos típicos y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre: Las pare