Introducción al concepto de patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Objetivo: Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar la identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al concepto de patrimonio cultural.

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre qué es el patrimonio cultural y su importancia para la identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y su relación con el patrimonio cultural.


• Lectura y discusión del artículo o texto que aborde el tema del patrimonio cultural.


• Tarea: Investigación sobre una manifestación artística presente en la comunidad y su relación con el patrimonio cultural.

Sesión 2:
Título: Conociendo el patrimonio cultural de la comunidad.

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad: Realizar una visita guiada por la comunidad para observar y analizar las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural identificadas.


• Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.


• Tarea: Elaboración de un mapa de la comunidad, destacando las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural.

Sesión 3:
Título: Reinterpretando manifestaciones artísticas.

• Presentación de los mapas elaborados por los alumnos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden reinterpret