Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y revisión del objetivo de la clase.


2. Realización de una actividad de calentamiento para repasar el vocabulario y estructuras de oraciones básicas en pasado simple.
   
   
   • Juego de memoria: los estudiantes deben emparejar tarjetas con verbos en pasado simple y su correspondiente imagen.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del tema "Relatos en inglés para expresar sucesos significativos" a través de una introducción teórica y ejemplos visuales.


2. Explicación de la estructura y uso del pasado simple y wh-questions en inglés.


3. Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes deben completar oraciones en pasado simple y formular wh-questions.
   
   
   • Ejemplo: Completen las siguientes oraciones con la forma correcta del pasado simple: "I _________ (go) to the park yesterday."
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. Recapitulación de los puntos clave aprendidos en la clase.


2. Asignación de tarea: los estudiantes deben investigar y seleccionar un acontecimiento histórico comunitario y preparar una breve presentación oral en inglés para la próxima clase.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y revisión del objetivo de la clase anterior.


2. Realización de una actividad de repaso, en la cual los estudiantes deben formular wh-questions sobre los acontecimientos históricos comunitarios que investigaron para la tarea.

Desarrollo (30 minutos):

1. Organización de los estudiantes en grupos y asignación de un tema o acontecimiento histórico comunitario para realizar un proyecto.


2. Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y cómo se aplicará en el desarr