Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Enfoque del Proyecto Comunitario:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Grado: 1º de Primaria.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otras actividades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):
   a. Saludar a los alumnos y preguntarles si saben por qué es importante aprender a escribir su nombre.
   b. Explicarles la importancia de la escritura de nombres y cómo les será útil en diversas situaciones.

   
   



2. Actividad previa a la escritura (10 minutos):
   a. Mostrar a los alumnos tarjetas con los nombres de sus compañeros.
   b. Pedirles que intenten leer los nombres y que identifiquen si hay alguna similitud con su propio nombre.
   c. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

   
   



3. Taller de escritura (25 minutos):
   a. Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y un lápiz.
   b. Explicarles que deben escribir su nombre en la parte superior de la hoja.
   c. Caminar por el aula para brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.
   d. Promover la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos durante el proceso de escritura.

   
   



4. Comparación de nombres (5 minutos):
   a. Invitar a los alumnos a formar una ronda en el centro del aula.
   b. Pedir que compartan su nombre con el resto de sus compañeros y que busquen similitudes o diferencias entre ellos.
   c. Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minut