Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo, promoviendo la reflexión y la acción de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente el objetivo de la clase.


2. Realizar una dinámica de icebreaker para crear un ambiente positivo y de confianza, como por ejemplo: "La rueda de las emociones", en la que cada alumno nombra una emoción que sienta en ese momento.

Desarrollo:

1. Introducir el tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones. Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos. Utilizar ejemplos concretos y cotidianos para facilitar la comprensión.


2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos. Pueden utilizar tarjetas o fichas con palabras o imágenes que representen cada uno de ellos.


3. Promover la reflexión y el debate en grupo sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones. Realizar preguntas como: ¿Qué pasa cuando tomamos decisiones basadas en las emociones? ¿Es posible tomar decisiones objetivas sin tener en cuenta los sentimientos? ¿Cuál es la importancia de tener en cuenta los sentimientos de los demás en nuestras relaciones afectivas?

Cierre:

1. Realizar una actividad de síntesis, como por ejemplo: "La línea del tiempo", en la que cada alumno dibuje una línea que represente su estado de ánimo a lo largo del día y escriba brevemente las decisiones que ha tomado en cada estado.


2. Hacer una reflexión final en grupo, destacando la importancia de ser conscientes de nuestras emociones y sentimientos para tomar decisiones más equitativas e inclusivas en nuestras relaciones af