Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: mostrar a los alumnos un fragmento de una obra de teatro que aborde temas relacionados con la comunidad y la seguridad.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué elementos estéticos encuentran en la obra?, ¿cómo se relacionan estos elementos con el tema de la seguridad y la comunidad?

Desarrollo:

• Exposición del tema: explicar a los alumnos los conceptos de elementos estéticos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Actividad en grupos: cada grupo debe elegir una situación relacionada con la seguridad en la comunidad y escribir un breve texto dramático que la represente, utilizando diversos recursos estéticos.


• Puesta en común: cada grupo compartirá su texto dramático con el resto de la clase, y se analizarán los recursos estéticos utilizados.

Cierre:

• Reflexión final: los alumnos comentarán y analizarán las diferentes situaciones representadas en los textos dramáticos, identificando los recursos estéticos utilizados y su relación con el tema de seguridad en la comunidad.


• Tarea: los alumnos deberán investigar y recopilar ejemplos de obras de teatro que aborden temas relacionados con la seguridad y la comunidad, identificando los elementos y recursos estéticos presentes en ellas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Actividad de motivación: los alumnos formarán grupos y realizarán una breve representación de una situación de seguridad en la comunidad utilizando elementos y recursos estéticos.

Desarrollo:

• Exposición del tema: se explicarán y ejemplifica