Introducción al proyecto y sensibilización sobre el acoso escolar.

SUPERVISION ZONA
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y sensibilización sobre el acoso escolar.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el problema del acoso escolar y su impacto en la comunidad.


Inicio:



  1. Presentar el tema del proyecto: "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre el acoso escolar y sus consecuencias.

  3. Presentar el problema del acoso escolar como un tema a abordar de manera interdisciplinar en el proyecto.


Desarrollo:



  1. Realizar una dinámica de grupo basada en la empatía, donde los alumnos se pongan en el lugar de una víctima de acoso escolar.

  2. Presentar ejemplos de obras artísticas que abordan el tema del acoso escolar y promueven la reflexión.

  3. Explicar los diferentes géneros artísticos que se pueden utilizar para expresar ideas y emociones.


Cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de abordar el tema del acoso escolar a través del arte.

  2. Asignar la tarea de investigar sobre el acoso escolar y traer ejemplos de obras artísticas relacionadas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Investigación sobre el acoso escolar y ejemplos de obras artísticas relacionadas.
Objetivo: Investigar sobre el acoso escolar y analizar cómo se aborda en distintas obras artísticas.


Inicio:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el acoso escolar.

  2. Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de obras artísticas relacionadas que encontraron.


Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos artísticos presentes en las obras compartidas.

  2. Analizar en grup