Normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas

Plan de clase

Desarrollo Personal y Social.

Sesión 1: Normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas

Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de convivir sanamente y respetar las normas.
   c. Planteamiento del problema: algunos alumnos muestran indisciplina y les resulta difícil convivir de manera saludable.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación de una situación problemática relacionada con la indisciplina.
   b. División de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigadores, actores, escritores, etc.).
   c. Investigación en grupo sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.
   d. Elaboración de un pequeño guion teatral que ejemplifique situaciones donde se apliquen estas normas.
   e. Representación del guion teatral.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión grupal sobre la importancia de las normas básicas de convivencia y el impacto que pueden tener en la interacción.
   b. Establecimiento de compromisos individuales para mejorar la convivencia en el aula.
   c. Evaluación de la actividad y despedida.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante el desarrollo de la actividad: Se realizará una observación detallada de la participación de los alumnos en la investigación, la elaboración del guion y la representación teatral. Se evaluará su grado de implicació