Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Nivel: 5º de Primaria

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Expresar opiniones oralmente, basadas en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de atención en los alumnos en la expresión oral y escrita, así como en el pensamiento lógico matemático.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos): Mostrar a los alumnos una imagen o un video relacionado con un tema polémico actual, como el calentamiento global o la igualdad de género. Iniciar una breve discusión en la que los alumnos expresen sus opiniones iniciales sobre el tema.

   
   



2. Presentación del proyecto comunitario (5 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que investigarán y debatirán sobre temas que les preocupen. Comentar que la expresión oral, los argumentos y la producción de textos argumentativos serán fundamentales en este proyecto.

   
   



3. Actividad de comprensión (15 minutos): Leer juntos un texto argumentativo sobre el tema polémico seleccionado. Pedir a los alumnos que identifiquen los argumentos presentados en el texto y los anoten en sus cuadernos.

   
   



4. Debate en pequeños grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes posturas sobre el tema polémico. Cada grupo deberá discutir y argumentar a favor o en contra de la postura asignada. Fomentar la participación activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

   
   



5. Puesta en común (10 minutos): Invitar a los grupos a exp