Conociendo nuestras manifestaciones culturales

Flor Martínez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales)
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la diversidad cultural.


Sesión 1: Conociendo nuestras manifestaciones culturales


Objetivo de la sesión: Reconocer y valorar los símbolos nacionales que nos identifican como parte de México.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se mostrarán imágenes de símbolos nacionales como el himno, el escudo y la bandera de México. Se invitará a los alumnos a expresar qué saben sobre ellos y qué significado les atribuyen.



  2. Presentación del problema (10 minutos): Se les dará a los alumnos el siguiente problema: "Imaginen que forman parte de una delegación que representará a su escuela en un evento cultural. Les han pedido que presenten un número artístico relacionado con los símbolos nacionales de México. ¿Qué actividad o representación harían para mostrar el valor de estos símbolos? Piensen en cómo pueden hacerlo de manera creativa y respetuosa hacia los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes que existen en nuestro país."



  3. Trabajo en equipos (20 minutos): Los alumnos se organizarán en equipos y discutirán ideas para el número artístico que presentarán. Deberán considerar cómo mostrar la diversidad cultural de México y resaltar los símbolos nacionales. Se les proporcionarán materiales como papel, colores y música para que puedan plasmar sus ideas.



  4. Puesta en común (10 minutos): Cada equipo presentará su propuesta de número artístico y explicará cómo representa a los símbolos nacionales y a la diversidad cultural de México. Se fomentará el respeto y la valoración de las diferentes ideas y enfoques.




Recursos necesarios: Imágenes de símbolos nacionales, papel, colores, música.


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