Introducción a la representación de seres imaginarios

Yolanda Becerril
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee de forma individual y colectiva de textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque comunicativo y participativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la representación de seres imaginarios
Objetivo: Comprender la importancia de la representación de seres imaginarios a través de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre seres imaginarios que los alumnos conozcan (hadas, unicornios, dragones, etc.).

  2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de imágenes de seres imaginarios y preguntarles qué características les parecen que tienen.

  3. Proyectar el cuento ilustrado "El dragón dorado" y leerlo en voz alta a los alumnos.

  4. Realizar una actividad de dibujo, donde cada alumno dibuje su propia representación del dragón dorado.

  5. Organizar una exposición de los dibujos de los alumnos y darles la oportunidad de explicar cómo representaron al dragón.


Recursos:



  • Imágenes de seres imaginarios

  • Cuento ilustrado "El dragón dorado"

  • Papel y material de dibujo


Sesión 2:
Tema: Exploración de distintas formas de representación artística
Objetivo: Aplicar distintos lenguajes artísticos para representar seres imaginarios.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando el cuento del dragón dorado y preguntar a los alumnos qué otros seres imaginarios les gustaría representar.

  2. Presentar a los alumnos diferentes técnicas artísticas, como la pintura, el collage y la escultura, y explicar en qué consisten.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen una de las técnicas artísticas mencionadas para representar un ser imaginario de su elección.

  4. Organizar una exposición de las obras de arte de los alumnos y permitirles explicar cómo utilizaron la técnica artística elegida.


Recursos:



  • Materiales