Introducción a la naturaleza y los animales de la granja.

Karla Estrada
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación lúdica y participativa.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la naturaleza y los animales de la granja.
Objetivo: Conocer el entorno natural y los animales de la granja.
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una canción sobre los animales de la granja.

  2. Presentar a los alumnos imágenes y fotografías de los animales de la granja.

  3. Realizar una dinámica de identificación de los animales y sus características.

  4. Realizar una visita virtual a una granja a través de un video animado.

  5. Juego de memoria con las imágenes de los animales de la granja.


Sesión 2:
Tema: Características físicas de los animales de la granja.
Objetivo: Identificar las características físicas de los animales de la granja.
Actividades:



  1. Repasar los animales de la granja aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos una serie de imágenes de animales de la granja y preguntarles sobre las características físicas de cada uno.

  3. Realizar una actividad de recortar y pegar, donde los alumnos clasifiquen los animales de la granja según su físico (plumas, pelo, escamas).

  4. Juego de adivinanzas sobre las características físicas de los animales.


Sesión 3:
Tema: Los productos que nos proporcionan los animales de la granja.
Objetivo: Conocer los productos que obtenemos de los animales de la granja.
Actividades:



  1. Recordar las características físicas de los animales de la granja aprendidas en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos imágenes y ejemplos de los productos que obtenemos de los animales de la granja (leche, huevos, carne, lana, etc.).

  3. Realizar una actividad de clasificación de los productos según su origen animal.

  4. Juego de mímica, donde los alumnos representen el