Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Muchos estudiantes tienen dificultad para identificar figuras geométricas y relacionarlas con el entorno natural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes de figuras geométricas en diferentes objetos y paisajes naturales para que los alumnos puedan identificarlas y relacionarlas.

Actividad 2: Exploración de cuadriláteros (25 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes cuadriláteros hechos con papel o cartulina.


• Pedirles que observen y manipulen los cuadriláteros, identificando sus lados y ángulos.


• Anotar en el pizarrón las características que los alumnos encuentren en cada cuadrilátero.

Actividad 3: Clasificación de cuadriláteros (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que, a partir de las características identificadas en la actividad anterior, clasifiquen los cuadriláteros en un organizador gráfico.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Construcción de cuadriláteros (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos materiales como reglas, compases y escuadras.


• Indicarles que construyan diferentes cuadriláteros siguiendo las características aprendidas en la sesión anterior.

Actividad 2: Análisis de cuadriláteros construidos (20 minutos)

• Pedi