Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de emociones básicas
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio: Saludo y presentación de la temática a través de una breve historia o cuento relacionado con las emociones.


2. Desarrollo: Realizar una actividad de identificación de emociones básicas a través de la representación de distintas situaciones utilizando máscaras o imágenes.


3. Cierre: Reflexión grupal sobre las emociones identificadas y cómo se sienten en cada una de ellas.

Sesión 2: Exploración de emociones en situaciones cotidianas
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio: Repaso de las emociones básicas identificadas en la sesión anterior.


2. Desarrollo: Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones cotidianas en las que puedan experimentar diferentes emociones.


3. Cierre: Compartir en grupo las experiencias vividas durante el juego y reflexionar sobre cómo se sintieron al representar diferentes emociones.

Sesión 3: Identificación de emociones en personas cercanas
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio: Actividad de relajación para crear un ambiente propicio para la reflexión.


2. Desarrollo: Realizar una dinámica de entrevistas en parejas, donde un alumno será el entrevistador y el otro el entrevistado. El entrevistador deberá identificar las emociones que experimenta el entrevistado al hablar de personas cercanas.


3. Cierre: Comp