Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Objetivo: Los estudiantes utilizarán sus habilidades motrices en diferentes actividades lúdicas para valorar la diversidad de posibilidades y mejorar su actuación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se iniciará la sesión con una breve dinámica de integración en la que los estudiantes se presentarán y compartirán una habilidad motriz que les guste realizar.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Juego de relevos: Se dividirá a la clase en equipos y se les asignará una actividad motriz para realizar en relevos. Por ejemplo, saltar la cuerda, lanzar y atrapar una pelota, etc. Los estudiantes deberán coordinarse y trabajar en equipo para realizar la actividad correctamente.
   b) Circuito de habilidades: Se colocarán diferentes estaciones en el aula con actividades motrices como saltar a la comba, hacer equilibrio en una línea, lanzar una pelota a una canasta, etc. Los estudiantes deberán rotar por las estaciones y poner en práctica sus habilidades motrices en cada una de ellas.


3. Cierre (5 minutos): Se realizará una reflexión en grupo sobre las actividades realizadas, destacando la importancia de valorar la diversidad de habilidades y cómo estas contribuyen a mejorar la actuación de cada estudiante.

Sesión 2:

Objetivo: Los estudiantes utilizarán sus habilidades motrices para participar en actividades lúdicas y promover el respeto y la convivencia pacífica entre los compañeros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se recordará la sesión anterior y se realizará una dinámica de integración en la que los estudiantes se tomarán de las manos formando un círculo. Un estudiante comenzará a hacer un movimiento m