Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Objetivo: Identificar la importancia de tomar decisiones responsables y valorar los límites y riesgos del entorno.

Tiempo: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase presentando a los alumnos una serie de situaciones cotidianas en las que pueden o no tomar decisiones (ejemplo: elegir qué ropa usar, decidir qué comer, etc.).


• Realizar preguntas abiertas a los alumnos sobre cómo se sienten al tomar decisiones y si consideran que es importante pensar en las consecuencias de las mismas.

Actividad 2: Trabajo en grupos (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones en las que se deben tomar decisiones (ejemplo: qué hacer si encuentran una billetera perdida, cómo reaccionar ante un problema en el recreo, etc.).


• Los grupos deberán discutir y llegar a un consenso sobre qué decisión tomarían en cada situación, considerando las posibles consecuencias.


• Cada grupo compartirá sus decisiones y las razones detrás de ellas con el resto de la clase.

Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Hacer una reflexión grupal sobre las decisiones tomadas en las diferentes situaciones.


• Resaltar la importancia de tomar decisiones responsables, considerando las consecuencias tanto para uno mismo como para los demás.


• Explicar que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso con uno mismo, la comunidad y la sociedad.

Sesión 2:

Objetivo: Valorar los límites y riesgos del entorno al momento de tomar decisiones.

Tiempo: 45 minutos

Actividad 1: Recordatorio (5 minutos)

• Hacer una breve recapitulación de lo