Comunicación y representación técnica.

Dian Mejía
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y fomentando la reflexión sobre los temas tratados.


Sesión 1:


Inicio:



  • Durante los primeros 10 minutos, se realizará una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos expresarán sus conocimientos previos sobre la comunicación y la representación técnica.

  • A continuación, se presentará a los alumnos el problema a atender: el desconocimiento de las culturas de la lectura y la escritura, y se les explicará cómo la comunicación y la representación técnica pueden contribuir a resolver este problema.


Desarrollo:



  • Durante los siguientes 30 minutos, se llevará a cabo una exposición teórica sobre los conceptos de comunicación y representación técnica. Se mostrarán ejemplos de diferentes tipos de representaciones gráficas y se explicará su utilidad en la transmisión de ideas.

  • Los alumnos realizarán ejercicios prácticos en los que tendrán que elaborar representaciones gráficas sencillas de objetos o procesos técnicos. Se les proporcionarán materiales como reglas, escuadras y lápices para facilitar su trabajo.


Cierre:



  • En los últimos 10 minutos, se realizará una actividad de reflexión en la que los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes del día. Se les pedirá que identifiquen situaciones de su vida cotidiana en las que podrían utilizar la comunicación y la representación técnica para resolver problemas o transmitir ideas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Durante los primeros 10 minutos, se retomará brevemente lo trabajado en la sesión anterior. Se preguntará a los alumnos si tienen alguna duda o inquietud sobre el tema de la comunicación y la representación técnica.


Desarrollo:



  • En los sigui