Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Violencia

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final de la planeación

Enfoque de aprendizaje basado en competencias

Sesión 1:
Inicio: Presentar la problemática de la violencia y sus diferentes manifestaciones en la comunidad. Motivar a los estudiantes para reflexionar sobre el tema y su impacto en la sociedad.

Desarrollo: Introducir el tema de los elementos y recursos estéticos del inglés. Explicar la importancia de estos elementos en la literatura y en la comunicación en general. Realizar ejercicios prácticos y actividades de reconocimiento de elementos estéticos en textos literarios en inglés.

Cierre: Resumir los conceptos aprendidos y su relación con la problemática de la violencia. Plantear una actividad de investigación en la comunidad sobre la presencia de elementos estéticos en la comunicación visual relacionada con la violencia.

Sesión 2:
Inicio: Revisar los resultados de la actividad de investigación en la comunidad. Analizar y discutir los diferentes elementos estéticos encontrados en los mensajes y expresiones relacionadas con la violencia.

Desarrollo: Realizar una lectura en grupo de un texto literario en inglés que aborde el tema de la violencia. Identificar y analizar los el