Introducción al tema y sensibilización
tania canul
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
inclusión y diversidad, considerando las necesidades particulares de los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Inicio: El docente presenta una imagen del ciclo día-noche y de los días de la semana. Se realiza una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre estos conceptos.
- Desarrollo: Se muestran imágenes de diferentes fenómenos naturales y actividades cotidianas. Los alumnos expresan lo que observan y comentan sobre los cambios y regularidades que identifican.
- Cierre: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de identificar y describir los cambios y regularidades en el entorno natural y en las actividades de las personas.
Sesión 2: Identificación de términos temporales (45 minutos)
- Inicio: El docente presenta tarjetas con los términos "antes", "después", "hoy", "ayer" y "mañana". Se muestran imágenes y se pide a los alumnos que coloquen las tarjetas en el orden correcto según la secuencia temporal.
- Desarrollo: Se realiza una actividad en la que los alumnos deben utilizar los términos temporales para describir el orden de diferentes eventos cotidianos. Se les pide que registren estas descripciones en sus cuadernos.
- Cierre: Se revisan las respuestas de los alumnos y se refuerzan los conceptos trabajados.
Sesión 3: Conocimiento de los días de la semana (45 minutos)
- Inicio: Se muestra un calendario con los días de la semana. Los alumnos deben identificar y nombrar los días en su lengua materna y en español.
- Desarrollo: Se realizan juegos y actividades lúdicas para que los alumnos practiquen el orden de los días de la semana. Se puede utilizar música y movimiento para reforzar el aprendizaj