Comunicación y representación técnica

Plan de clase

inclusión y equidad, considerando las diferentes habilidades y necesidades de los alumnos.

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos desconocen las culturas de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y breve dinámica de integración.


2. Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en las producciones técnicas.


3. Planteamiento del problema a atender y su relación con el tema.

Desarrollo:

1. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que existen y su importancia en la sociedad actual.


2. Explicación de los conceptos de comunicación y representación técnica.


3. Actividad práctica: los alumnos deberán elegir un objeto técnico (por ejemplo, un teléfono móvil) y realizar un dibujo detallado que represente su operación, funcionamiento y diseño.


4. Trabajo en parejas: los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán a su compañero/a cómo funciona y cómo se representa en el dibujo.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de la representación técnica en la comunicación.


2. Tarea: los alumnos deberán elaborar un breve texto explicativo sobre el objeto técnico que dibujaron y su importancia en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


2. Present