Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la democracia y cómo se relaciona con su vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las normas, reglas y acuerdos presentes en diferentes contextos (casa, escuela, comunidad).


• Explicar la importancia de tener normas y reglas para convivir de manera pacífica y lograr metas colectivas.

Actividad 2: Análisis de situaciones (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se muestre el incumplimiento de acuerdos, reglas y normas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación para analizar.


• Cada grupo deberá discutir y responder las siguientes preguntas: ¿Qué norma/regla/acuerdo se incumple en la situación? ¿Cuáles son las consecuencias personales y colectivas de no respetarla? ¿Qué se podría hacer para solucionar el problema?

Actividad 3: Reflexión y conclusiones (15 minutos)

• Realizar una puesta en común de las situaciones analizadas por cada grupo.


• Promover una reflexión grupal sobre las consecuencias personales y colectivas de no respetar los acuerdos, reglas y normas.


• Resumir las principales conclusiones y reforzar la importancia de respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos aplicarán sus conocimientos sobre las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias en situaciones rea