Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se integrará el tema en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación, Matemáticas y Convivencia.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Discusión en grupo sobre los problemas que han tenido los niños para recordar tareas y acuerdos realizados en clase, y la importancia de hacerlo correctamente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que el uso del dibujo y la escritura podría ser útil.


• Explicación de cómo utilizar el dibujo y la escritura como herramientas de recordatorio.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán elegir una tarea o acuerdo realizado en clase y representarlo mediante un dibujo o escribirlo en una frase corta.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de recordar y cumplir con las actividades y acuerdos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las actividades y acuerdos representados.


• Introducción del concepto de organización y su relación con el uso del dibujo y la escritura como herramientas de recordatorio.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán organizar en su cuaderno una lista de tareas o acuerdos que deben recordar durante la semana, utilizando dibujos o frases cortas.


• Reflexión en grupo sobre l