El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje:

• Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos que contengan formas geométricas (por ejemplo, un círculo, un cuadrado, un rectángulo).


• Preguntar a los alumnos qué formas reconocen y cómo las describirían.


• Registrar las respuestas de los alumnos en una lista en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una hoja con imágenes de objetos y elementos del entorno que contengan formas geométricas.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y describan las formas que identifican.


• Fomentar la discusión en los grupos y ayudar a los alumnos a utilizar términos convencionales para describir las formas.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las descripciones de formas geométricas realizadas por los grupos.


• Reforzar y corregir el uso de términos convencionales.


• Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de reconocer formas geométricas en su entorno.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje:

• Reconocer formas geométricas en diferentes puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos la importancia de reconocer formas geométricas en su entorno.


• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de paisajes o escenas con elementos y objetos que contengan formas geométricas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas.


• Entre