Estilos de vida activos y saludables
PATRICIA JUAREZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante.
Sesión 1:
Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
- Inicio la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por estilo de vida activo y saludable.
- Comparto con ellos algunos ejemplos de actividades físicas y hábitos saludables (ejemplo: hacer ejercicio, comer frutas y verduras, dormir lo suficiente, etc.).
- Les explico que manteniendo un estilo de vida activo y saludable pueden evitar enfermedades y sentirse mejor física y mentalmente.
Actividad 2: Juego de roles (15 minutos)
- Divido a los alumnos en grupos de 4.
- Cada grupo deberá representar una situación en la que se muestre un estilo de vida activo y saludable.
- Los demás grupos deben adivinar qué situación están representando.
- Al final de la actividad, discutimos en grupo las situaciones representadas y su relación con un estilo de vida activo y saludable.
Actividad 3: Reflexión y conclusión (10 minutos)
- Pido a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.
- Animo a los alumnos a compartir sus conclusiones y a plantear preguntas o dudas relacionadas con el tema.
- Cierro la sesión resumiendo los puntos clave y recordando el objetivo de la clase.
Sesión 2:
Objetivo: Explorar alternativas de juegos para mantener una vida activa y saludable.
Actividad 1: Presentación de diferentes juegos (15 minutos)
- Muestro a los alumnos diferentes juegos al aire libre y de interior que promueven la actividad física.
- Explico las reglas y objetivos de cada juego.
- Los alumnos pueden hacer preguntas y expresar s