Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

inclusión y promoción de la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


2. Breve introducción al tema de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


3. Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá contar una experiencia en la que haya descubierto alguna potencialidad propia.

Desarrollo:

1. Explicación sobre el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se pueden utilizar ejemplos y casos reales para ejemplificar.


2. Realización de una actividad de reflexión individual en la que cada alumno deberá identificar sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias propias.


3. Formación de grupos de trabajo interdisciplinarios para abordar el problema relacionado con el tema bajo tecnología. Cada grupo deberá investigar y analizar cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en el uso de la tecnología, tanto de manera positiva como negativa.


4. Elaboración de un proyecto de Aprendizaje servicio en el que los alumnos puedan aplicar sus potencialidades y conocimientos para abordar el problema identificado.


5. Presentación de los proyectos por parte de los grupos y retroalimentación del resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


2. Planteamiento de posibles acciones que