Factores que inciden en los procesos técnicos.

lorena dominguez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos. Explicar la importancia de comprender cómo influyen diferentes factores en la tecnología.

  • Contextualización del problema: Presentar el problema de las tecnologías contaminantes y cómo afectan al medio ambiente y a la salud de las personas.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes tipos de tecnologías limpias (energías renovables, reciclaje, transporte sostenible, etc.). Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el funcionamiento, beneficios y limitaciones de la tecnología asignada.

  • Debate y reflexión: Cada grupo deberá exponer sus investigaciones y plantear propuestas de cómo implementar dicha tecnología en la comunidad para promover la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad. Se fomentará el debate y la reflexión sobre las ventajas e desventajas de cada propuesta.


Cierre:



  • Conclusiones: Hacer una síntesis de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante el debate. Destacar la importancia de implementar tecnologías limpias para promover un desarrollo sostenible.

  • Tarea: Cada estudiante deberá investigar un caso real de implementación de tecnologías limpias en alguna comunidad y elaborar un informe escrito sobre sus beneficios y resultados.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea: Los estudiantes compartirán los informes escritos y discutirán sobre los casos de implementación de tecnologías limpias que investigaron.


Desarrollo:



  • Actividad de diseño: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una comunidad específica. Cada grupo deberá diseñar un proyecto de