Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria a atender: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar la importancia del autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá compartir algo que le guste hacer y algo que le gustaría mejorar en sí mismo.


• Actividad principal: Realizar un cuestionario de autoevaluación en el que los alumnos identifiquen sus intereses, necesidades y posibilidades. Discutir en grupos pequeños y compartir en plenaria.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al reconocer sus intereses y posibilidades.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar los conceptos y reflexiones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una actividad de autoexploración en la que los alumnos elaboren un mapa conceptual sobre sí mismos, incluyendo gustos, experiencias, deseos y potencialidades.


• Plenaria: Compartir los mapas conceptuales y los alumnos podrán comentar lo que descubrieron sobre sí mismos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué fue lo más interesante que descubrieron sobre sí mismos.

Sesión 3:

• Revisión de las sesiones anteriores: Recordar los conceptos y reflexiones realizadas en las sesiones anteriores.


• Actividad principal: R