Introducción al tema y análisis de guiones teatrales

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de guiones teatrales (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase: Realizar una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un guion teatral y qué elementos lo componen.


• Mostrar ejemplos de guiones teatrales y analizarlos en conjunto, identificando las partes (diálogos, acotaciones, escenas, etc.).


• Realizar una actividad donde los alumnos formen grupos y recorten distintos diálogos y acotaciones de diferentes guiones y los ordenen de manera correcta.


• Reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora y la redacción de textos largos y diversos en la interpretación de guiones teatrales.

Sesión 2: Representación de guiones teatrales (45 minutos)

• Recordar el objetivo de la clase y el tema de análisis y representación de guiones teatrales.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un guion teatral corto para que lo representen.


• Cada grupo deberá ensayar y practicar la representación, considerando el uso de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y acentos variados.


• Cada grupo presentará su representación teatral ante el resto de la clase.


• Reflexionar sobre los aspectos positivos de cada representación y sugerir mejoras para la siguiente sesión.

Sesión 3: Combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos (45 minutos)

• Recordar el objetivo de la clase y el tema de análisis y representación de guiones teatrales.


• Realizar una activ