Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Yared López:3
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
género y promover la igualdad y el respeto hacia las personas.
Planeación de clase:
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Se presenta el tema de la clase y se motiva a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la protección y denuncia de la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Se realiza una breve lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas que puedan identificar en su entorno.
Desarrollo (30 minutos):
- Se organiza a los alumnos en grupos y se les proporciona una situación problemática relacionada con el tema. Por ejemplo: "Un amigo/a de tu misma edad te cuenta que está siendo víctima de violencia de género por parte de su pareja, pero tiene miedo de denunciar. ¿Qué acciones podrían tomar para ayudarlo/a y garantizar su seguridad?".
- Los alumnos, en sus grupos, deben analizar la situación, identificar posibles acciones de denuncia y protección, y elaborar un plan detallado de cómo llevar a cabo esas acciones.
- Cada grupo debe compartir su plan con el resto de la clase, promoviendo la participación y el intercambio de ideas.
- El profesor guía el debate, aporta información adicional y ayuda a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de utilizar las redes sociales como herramienta para la denuncia y dif