Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Lizsandra Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y respeto a los derechos humanos.


Planeación de clase:


Sesión 1: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la violencia de género, sexual y la trata de personas. ¿Quién sabe qué es la violencia de género? ¿Alguien ha escuchado sobre la trata de personas?"

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes relacionadas con el tema y pedir a los alumnos que las observen y piensen en qué mensaje transmiten.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del tema: Explicar de manera clara y sencilla qué es la violencia de género, la violencia sexual y la trata de personas. Utilizar ejemplos y casos reales para que los alumnos comprendan mejor.



  • Diálogo abierto: Invitar a los alumnos a participar y compartir sus conocimientos y opiniones sobre el tema. Promover la reflexión y el respeto a los derechos humanos.



  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes para la violencia de género, sexual y la trata de personas. Cada grupo se enfocará en un tipo de violencia (género, sexual o trata de personas).



  • Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos al resto de la clase. Se promoverá el debate y la reflexión sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia, y se fomentará la participación de todos los alumnos.




Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué han aprendido durante la clase y cómo se sienten al respecto. Promover la empatía y el respeto hacia l