Introducción al tema de la construcción de la paz
Itzel Berenice Marquez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe e identifica a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usa el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexiona acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
educación inclusiva y promoción de la igualdad de género.
Sesión 1: Introducción al tema de la construcción de la paz
- Presentación del tema: "Construcción de la paz mediante el diálogo".
- Actividad de brainstorming: los alumnos mencionan situaciones de conflicto o discrepancia que han presenciado o experimentado.
- Explicación del objetivo de la clase: describir e identificar a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usar el diálogo para evitar trascender a la violencia.
- Actividad de reflexión en grupo: ¿qué significa construir la paz en colectivo mediante el diálogo?
- Asignación de un cuento o historia relacionada con el tema para que los alumnos lo lean en casa y reflexionen sobre él.
Sesión 2: Identificación de personas involucradas en situaciones de conflicto o discrepancia
- Discusión en grupo sobre las situaciones de conflicto mencionadas en la sesión anterior.
- Introducción de diferentes personajes que pueden participar en situaciones de conflicto: amigos, hermanos, compañeros de clase, maestros, padres, etc.
- Actividad en parejas: los alumnos representan situaciones de conflicto y discrepancia y los demás deben identificar los personajes involucrados.
- Reflexión en grupo sobre la importancia del diálogo en estas situaciones y cómo puede evitar que se conviertan en violencia.
Sesión 3: Respeto a las cualidades físicas, gustos e intereses de los compañeros
- Actividad de reflexión en grupo sobre la importancia de respetar las cualidades físicas, gustos e intereses de los demás.
- Discusión sobre los estereotipos y prejuicios que existen en la sociedad y cómo afectan a las personas.
- Actividad práctica: los alumnos realizan