Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Enfoque pedagógico:

La planeación estará enfocada en promover la diversidad de formas de expresión oral a través de recursos y juegos del lenguaje. Se utilizará la metodología de Proyecto comunitario para fomentar la participación activa de los alumnos y se abordará de manera interdisciplinar la problemática de la falta de concentración y comprensión de los niños del jardín.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Proporcionar recursos y juegos del lenguaje que inviten a los alumnos a participar y fortalezcan su expresión oral.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y algo que le guste hacer.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar los diferentes juegos del lenguaje con recursos visuales como tarjetas y láminas.
   
   
   • Juego 1: "Ordenando palabras": Los alumnos deberán ordenar palabras desordenadas para formar oraciones.
   
   
   • Juego 2: "Palabras encadenadas": Los alumnos deberán decir una palabra que comience con la última letra de la palabra anterior.
   
   
   • Juego 3: "Adivina la palabra": Se mostrará una imagen y los alumnos deberán adivinar la palabra relacionada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de conclusiones, donde cada alumno comparta su experiencia y lo que aprendió durante la actividad.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante el desarrollo de los juegos y actividades, se observará la participación activa de los alumnos, su capacidad de expresión oral y su interacción con sus pares.

   
   



2. Registro de respuestas: Se llevará un registro de las respuestas dadas por los alumnos en los juegos del lenguaje, para identificar el n